Обавештавамо Вас да почиње упис ученика у први разред за школску 2026 /2027. годину.  Родитељи или други законски заступници могу упис да изврше на два начина:
1.     Електронским путем, самостално
2.     Заказивање термина уписа и тестирања може извршити школа (задужено лице).

Самостално електронско заказивање
Потребно је да се региструјете на Порталу еУправа.
Упутство за родитеље можете пронаћи на порталу почев од 23.03.2026.

Заказивање термина уписа и тестирања може извршити школа (задужено лице) Слађана Петковић – педагог школе      066/6767107.

Потребно је да доставите:
1.     Име и презиме детета које се уписује у школу;
2.     Јединствени матични број детета;
3.     Име и презиме једног родитеља односно другог законског заступника и његов јединствени матични број;
4.     Место пребивалишта детета.
5.     Контакт мејл и телефон родитеља

Документацију која је неопходна за упис Извод из матичне књиге рођених, Уверење о пребивалишту, Уверење о похађању припремног предшколског програма, Потврду о обављеном лекарском прегледу – лекарско уверење) школа набавља СЛУЖБЕНИМ ПУТЕМ, са изузетком лекарског уверења приватног лекара које доноси родитељ.
Дете мора обавити све лекарске прегледе пре уписа
Деца се у школу, како матичну тако и издвојена одељења  уписују у складу са местом пребивалишта.
Тестирање почиње 01.04.2026 године. Могућност заказивања термина почиње 25.03.2026.

 Термини за тестирање су радним данима, када контактирате школу добићете обавештење који термини су слободни.
У том термину одлазите  на тестирање код  педагога школе.

РЕПУБЛИКА СРБИЈА
ОСНОВНА ШКОЛА „Краљ Петар I – Ослободилац“
17545 село Корбевац; Врањска Бања
017/448-502
oskorbevac@gmail.com

Бр. 52
11.02.2026. године

На основу члана 34 а Закона о уџбеницима („Службени гласник РС“ 27/2018, 92/2023) Наставничко веће ОШ „Краљ Петар I – Ослободилац“ у Корбевцу на седници одржаној дана 11.02.2026. године доноси:

ОБАВЕШТЕЊЕ

О ПОЧЕТКУ СПРОВОЂЕЊА

ИЗБОРА УЏБЕНИКА ЗА IV и VIII РАЗРЕД

Наставничко веће ОШ „Краљ Петар I – Ослободилац“ у Корбевцу је на састанку од 11.02.2026. године донело Одлуку о покретању поступка избора уџбеника за IV и VIII разред, који ће се користити у даљем раду почев од школске 2026/27. године.

У циљу отпочињања и спровођења поступка избора уџбеника за наведене разреде, Наставничко веће школе упућује званично обавештење заинтересованим издавачима да могу доставити своје предлоге/понуде уџбеника за IV и VIII разред, а након објављивања одговарајућег Каталога уџбеника за основну школу за 2026/27. годину.

Уколико је одговарајући Каталог уџбеника за основну школу за 2026/27. годину објављен, заинтересовани издавачи могу доставити своје предлоге-понуде у року од 8 дана и то почев од 09.03.2026. године.

Заинтересовани издавачи могу доставити своје предлоге / понуде, у наведеном року доставити на мејл школе oskorbevac@gmail.com.

Након истека овог рока Стручна већа за област предмета, односно разредну наставу размотриће све уредно приспеле предлоге-понуде уџбеника, након чега ће применом посебног обрасца извршити процену уџбеника, а затим поднети предлог о избору одређених уџбеника уз образложење мишљења Наставничког већа и то у року не дужем од 8 дана.

Списак предмета за IV разред за које се спроводи поступак избора уџбеника:
српски језик, енглески језик (први страни језик), математика, природа и друштво, ликовна култура, музичка култура, дигитални свет.

Списак предмета за VIII разред за које се спроводи поступак избора уџбеника:
српски језик и књижевност, енглески језик (први страни језик), историја, географија, биологија, математика, физика, хемија, техника и технологија, информатика и рачунарство, музичка култура, ликовна култура, руски језик (други страни језик).

Ово обавештење се објављује путем званичне веб презентације школе.

У понедељак, 23. децембра 2024. године, наша школа је по први пут, под овим датумом, прославила Дан школе у знак сећања на нашег великог патриоту и ослободиоца, Краља Петра I. Овај дан је обележен уз свечану приредбу која је одржана са почетком у 12 часова у централној школи, а програм је привукао велику пажњу ученика, наставника и других присутних.

Приредба је започела извођењем позоришне представе под називом „Све, све, али занат“, која је изазвала велики одјек међу публиком. Представа је на духовит и дубоко поучан начин истакла важност учења, рада и посвећености, те је била прави одраз школских вредности и духа који негујемо у нашој установи. Ученици су показали свој велики таленат и ангажовање, а редитељски тим, на челу са наставницом српског језика и књижевности, је изузетно пажљиво припремио сценографију и костиме, чиме је сама представа добила додатну дубину и квалитет.

Након представе, уприличен је коктел за званице, где су присутни могли да размене утиске и разговарају о важности овог дана. Атмосфера је била топла и пријатна, а гости су били у прилици да уживају у деликатесама које су припремили ученици и наставници наше школе.

Овај дан је имао дубоко значење не само као сећање на Краља Петра I, већ и као дан у коме се слави труд, посвећеност и заједништво свих нас у школи. Прослава овог дана показала је велики ентузијазам и организованост свих учесника, те се надамо да ће ова традиција наставити да се развија и у наредним годинама.

Дан школе “Краљ Петар I Ослободилац” у Корбевцу биће запамћен као изузетан догађај, који је заокружен успесима наших ученика и заједничким напорима свих који су допринели организацији.

Тим за културну и јавну делатност школе

Ликовни и Литерарни Конкурс поводом Дана школе

Позивамо све ученике од I до VIII разреда да учествују у ликовном и литерарном конкурсу који се организује поводом обележавања Дана школе: ,,Краљ Петар I Ослободилац” у Корбевцу.

Теме конкурса:

---

За ученике од I – IV разреда

Ликовни конкурс:
Краљ Петар у очима детета
(Радови треба да буду инспирисани ликом Краља Петра, како га деца виде и перципирају.)

Литерарни конкурс:
Кад бих био краљ?
(Ученици треба да замисле себе као краља и напишу кратку причу или песму о томе шта би урадили да су на месту краља)

,,У школи царује другарство”
(Циљ је подстицање ученика да изразе важност пријатељства и сарадње у школи и друштву.)

---

За ученике од V – VIII разреда

Ликовни конкурс:
Портрет краља Петра
(Ученици треба да нацртају или насликају портрет Краља Петра I, користећи све ликовне технике.)

Литерарни конкурс:
,,Без љубави народне слаби су сви престоли земаљски”

---

Детаљи о радовима:

Сви радови требају бити предати до 16.12.2024.

• Ликовни радови:
• За ниже разреде дозвољени формат је блок број 3, а за више разреде блок број 5.
• Дозвољене су све технике ликовног изражавања (пастел, акварел, колаж, акрил, и друге).
• Литерарни радови могу бити написани у прози или стиховима, до дужине 2 стране А4 формата.
• Сви радови на полеђини морају садржати:
  • Име и презиме аутора
  • Назив школе и разред

---

Награде и признања:
За најбоље радове предвиђене су награде и похвале. Победници ће бити позвани на свечану доделу награда, која ће се одржати у школи.

Како учествовати:
Радови се могу предати својим наставницима ликовног или српског језика, који ће их проследити управи школе.

---

Рок за предају радова:
16. децембар 2024. године

 

Срећно!

Пети разред

V-1			Број бодова се множи са 2		Услови из пројекта				Укупно
Р. Бр.	Име	Презиме	4 разред	Успех * 2	Оцена из владања	Социјални услови	Самохрани родитељ	Оцена из е.ј. 23-24	Укупно	Ранг листа
1.	Валентина	Аризановић	2,89	5,78	5	0	0	0	10,78	9.
2.	Страхиња	Ђорђевић	4,56	9,12	5	0	0	1	14,12	7.
3.	Страхиња	Јовановић	5,00	10	5	0	0	2	17	2.
4.	Огњен	Рашић	3,00	6	5	5	0	0	16	4.
5.	Јована	Ристић	4,11	8,22	5	0	0	0	13,22	8.
6.	Филип	Ристић	4,67	9,34	5	0	0	1	15,34	6.
7.	Марта	Стаменковић	5,00	10	5	0	0	2	17	3.
8.	Анђелија	Тасић	5,00	10	5	0	0	2	17	1.
9.	Михајло	Станковић	4,78	9,56	5	0	0	1	15,56	5.

Ученици Валентина Аризановић, Огњен Рашић и Јована Ристић имају по 0 поена из енглеског језика, тако да аутоматски губе могућност да учествују у мобилности. Ученици који су задовољили критеријуме су: Анђелија Тасић, Страхиња Јовановић и Марта Стаменковић. Марта Стаменковић и Анђелија Тасић имају исти број поена али  је Анђелија Тасић освојила треће место на математичком такмичењу ,,Мислиша” и тиме узела благу предност.

Шести разред

VI-1			Број бодова се множи са 2				Услови из пројекта				Укупно
Р. Бр.	Име	Презиме	5 разред	6 разред	7 разред	Збир * 2	Оцена из владања	Социјални услови	Самохрани родитељ	Оцена из е.ј. 23-24	Укупно	Ранг листа
1.	Немања	Јовановић	5,00	/	/	10	5	0	0	2	17	4.
2.	Сара	Јовић	4,08	/	/	8,16	5	0	0	0	13,16	7.
3.	Миљана	Младеновић	4,69	/	/	9,38	5	5	5	2	26,38	1.
4.	Леа	Пешић	3,62	/	/	7,24	5	0	0	0	12,24	8.
5.	Вукашин	Ристић	4,54	/	/	9,08	5	0	5	2	21,08	2.
6.	Страхиња	Ристић	4,23	/	/	8,46	5	0	0	0	13,46	6.
7.	Перица	Тасић	3,69	/	/	7,38	5	5	0	0	17,38	3.
8.	Богдан	Џонић	4,23	/	/	8,46	5	0	0	1	14,46	5.

Ученици Сара Јовић, Леа Пешић, Страхиња Ристић и Перица Тасић имају по 0 поена из енглеског језика, тако да аутоматски губе могућност да учествују у мобилности. Ученици који су задовољили критеријуме су: Миљана Младеновић и Вукашин Ристић.

VII-1			Број бодова се множи са 2				Услови из пројекта				Укупно
Р. Бр.	Име	Презиме	5 разред	6 разред	7 разред	Збир * 2	Оцена из владања	Социјални услови	Самохрани родитељ	Оцена из е.ј. 23-24	Укупно	Ранг листа
1.	Теа	Пешић	4,17	4,07	/	16,48	10	5	0	0	31,48	1.
2.	Вукашин	Стаменковић	3,67	3,57	/	14,48	10	0	0	0	24,48	3.
3.	Лука	Стојановић	3,58	3,50	/	14,16	10	0	0	0	24,16	4.
4.	Јован	Тасић	3,25	3,21	/	12,92	10	5	0	0	27,92	2.

Ни један од ученика овог одељења не задовољава основни критеријум о оценама из енглеског језика.

 

VIII-1			Број бодова се множи са 2				Услови из пројекта				Укупно
Р. Бр.	Име	Презиме	5 разред	6 разред	7 разред	Збир * 2	Оцена    из влада ња	Социјал ни услови	Самохр ани родите љ	Оцена из е.ј. 23-24	Укупно	Ранг листа
1.	Огњен	Ђорђевић	4,83	4,93	4,73	28,98	15	0	0	2	45,98	4.
2.	Стефан	Ђорђевић	3,25	3,43	3,20	19,76	15	0	0	0	34,76	11.
3.	Огњен	Јовановић	4,08	4,00	3,87	23,9	15	0	0	1	39,9	7.
4.	Дуња	Миленковић	5,00	5,00	5,00	30	15	0	5	2	52	1.
5.	Емилија	Рајковић	3,42	3,93	4,00	22,68	15	5	0	1	43,68	5.
6.	Нађа	Станковић	5,00	5,00	5,00	30	15	0	0	2	47	2.
7.	Сара	Станковић	4,08	4,50	4,27	25,7	15	5	0	1	46,7	3.
8.	Софија	Стојилковић	3,75	3,93	3,92	23,2	15	0	0	1	39,2	9.
9.	Матеја	Стошић	4,08	4,07	3,87	24,04	14	0	0	1	39,04	10.
10.	Вања	Цветковић	4,33	3,86	4,53	25,44	15	0	0	1	41,44	6.
11.	Душан	Цветковић	3,92	4,50	4,00	24,84	15	0	0	0	39,84	8.

Ученици Стефан Ђорђевић и Душан Цветковић имају по 0 поена из енглеског језика, тако да аутоматски губе могућност да учествују у мобилности. Ученици који су задовољили критеријуме су: Дуња Миленковић и Нађа Станковић.

 

 

 

 

У среду, 16. октобра 2024. године, у нашој школи су одржане две значајне активности које су допринеле развоју међународне сарадње и личном развоју ученика. У циљу промоције Еразмуса а у склопу дана Еразмуса.

Састанак путем апликације Зоом са школом домаћином из Турске

У оквиру пројекта ,,Ширење хоризоната: Едукација без препрека”, у нашој школи је организован састанак путем апликације Зоом са школом домаћином из Турске. На састанку су учествовали наставници обе школе, а главна тема била је организација активности током предстојеће дечије мобилности и наставничке посете школи у Турској. Договорене су сви детаљи везани за програм посете, укључујући образовне и културне активности које ће бити спроведене. Овај састанак је био кључан за успешну реализацију мобилности и учвршћивање сарадње између две школе.

Радионица „Дефинисање сопствених циљева“

У истом дану, у школи је одржана радионица под називом „Дефинисање сопствених циљева“, намењена ученицима са циљем да их упозна са важним животним вештинама као што су постављање циљева и доношење одлука. Радионицу су водиле библиотекар школе Марина Цветковић у сарадњи са педагогом школе Слађаном Петковић, а учествовали су ученици од петог до осмог разреда. Радионицу у школи у Кривој Феји водила је наставница енглеског језика Ана Антић.

Очекивани исходи радионице:

Након ове радионице, ученици су:
• разумели шта су то циљеви, која је њихова сврха и на који начин помажу у раду на одређеним задацима.
• упознатли технике доношења одлука и разматрали њихов значај.
• научили су да поставе циљеве за одређене активности и да примене технику „ЗА – ПРОТИВ“ приликом доношења одлука.
• Радионица је подстакла ученике да промишљају о значају спремности да донесу одлуке и носе се са њиховим последицама.

Ученици су активно учествовали у дискусијама и групним активностима, где су износили своја уверења и разматрали како да ефикасно поставе и остваре своје циљеве. Радионица је имала позитиван утицај на ученике и допринела њиховом личном развоју, подстичући их да постану самосталнији и одговорнији у доношењу одлука.

 

Оба догађаја су била успешно реализована и представљају важне кораке у правцу развоја међународне сарадње и подизања свести ученика о важности планирања и одлучивања. Наставници и ученици су показали високу мотивисаност за будуће активности, како на локалном тако и на међународном нивоу.

У петак 18.10. 2024. године ученици осмог разреда су одржали презентацију, коју су сами припремили на тему: ,,ЕРАЗМУС+: Отварање врата за образовање и размену култура.”

 

 

 

У нашој школи с поносом представљамо Ерасмус + пројекат који је одобрен за финансирање од стране Фондације Темпус и Европске комисије, под називом: „Ширење хоризоната: Едукација без препрека“, чији је циљ да мотивише ученике, унапреди њихове образовне и социјалне вештине и побољша однос између наставника и ученика. Ова иницијатива је посебно важна за ученике из социјално нестимулативних средина, где је приступ образовању и културним садржајима ограничен.

Циљеви пројекта
Пројекат је усмерен на јачање мотивације код ученика за наставак школовања и доношење промишљених одлука о будућем образовању. Такође, желимо да олакшамо прилагођавање ученика на ново окружење и учинимо процес учења пријатним и мотивишућим. Резултати анкете спроведене међу ученицима показали су да нове методе рада и позитивне похвале значајно утичу на њихову мотивацију.

Основне области деловања
Мотивација за учење: Ученици ће учити кроз интерактивне методе, што ће им омогућити да учење доживе као пријатно искуство. Сарадња са вршњацима из других земаља прошириће њихове видике.

Развој социјалних и комуникационих вештина: Путовања, учење страних језика и културна размена значајно ће допринети развоју комуникације, самопоуздања и толеранције.

Подршка ученицима: Пројекат ће пружити подршку ученицима из угрожених средина, помажући им да развију самопоуздање и практичне вештине.

Подршка наставницима: Наставници ће усавршити своје методе наставе и побољшати сарадњу са родитељима.

Акциони план
Пројекат ће се реализовати кроз низ активности, укључујући радионице и мобилност у Турској. Ево неких кључних активности:

Радионица: “Дефинисање сопствених циљева” – Помоћ ученицима у дефинисању личних и академских циљева (16. октобар 2024.).

Пројекат на еТвининг платформи – Сарадња са другом школом, размена искустава (Новембар 2024.).

Радионица: “Развијање комуникационих способности” – Унапређење вербалних и невербалних вештина (Децембар 2024.).

Радионица: “Речи са душом: турцизми у свакодневници” (21.2.2025.)

Књижевна олимпијада – Такмичење у знању о књижевности и читању (Фебруар 2025.).

Мобилност у Турску – Учествовање у пројектним активностима у Турској (Маја 2025.).

Радионица: “Моја уверења” – Преиспитивање уверења ученика након мобилности (Маја 2025.).

Завршна промоција
Промоција резултата ће бити кључни део пројекта, укључујући редовно извештавање на школском вебсајту, интерне презентације и завршну презентацију резултата за родитеље и локалну заједницу.

Пројекат „Ширење хоризоната: Едукација без препрека“ има за циљ дугорочан утицај на ученике, наставнике и широку заједницу, доприносећи инклузивности и развоју глобалне свести. Подржан од Европске Комисије и Фондације Темпус, пројекат ће пружити нашим ученицима нове могућности за развој и напредовање.

Припремите се за узбудљиву годину у учењу и размену искустава!

Дечија недеља, највећа национална манифестација за заштиту и промоцију дечјих права је пред вратима, а ове године се одржава под слоганом “Ја сам дете имам план: толеранција и љубав за сваки дан!” у периоду од 7. до 13. октобра.

Разговарајмо са децом, али и између себе, шта све можемо да урадимо да унапредимо њихов живот и како да заједно делујемо као том циљу!

ПРОГРАМ ДЕЧИЈЕ НЕДЕЉЕ У НАШОЈ ШКОЛИ ЈЕ СЛЕДЕЋИ:

Реализација:	Дечија недеља 2024/2025 – Корбевац
7.10.2024.год.	Понедељак	Свечано отварање Дечије недеље: Читање Конвенције о правима детета Уједињених нација на првом часу(наставници и учитељи који имају први час); упознавање ученика са садржајем целе недеље(разредне старешине, учитељи, Тим за културну и јавну делатност); Математичка потера за благом(наставница математике)
8.10.2024.год.	Уторак	Дечије рукотворине V-VIII (разредне старешине, наставници који раде тога дана, Тим за културну делатност)
9.10.2024.год.	Среда	Приредба за ђаке прваке II-IV (учитељи, наставник музичке културе, Тим за културну делатност); Математичка уметност (наставник ликовне културе, наставница математике)
10.10.2024.год.	Четвртак	Спортске игре I-VIII (учитељи и наставници физичке културе)
11.10.2024.год.	Петак	Хуманитарни вашар I-VIII(учитељи, наставници, управа школе, помоћни радници и пријатељи школе); Крипрографија за децу(наставница математике)

 ПОНЕДЕЉАК

На првом часу прочитана је Конвенција о правима детета Уједињених нација, а Тим за културну и јавну делатност је упознао ученике са садржајем целе недеље.

Ученици наше школе у Корбевцу су учествовали у узбудљивој активности под називом “Математичка потера за благом”. Ова активност је омогућила ученицима да на забаван и креативан начин користе своје математичке вештине, решавајући задатке и трагајући за скривеним благом. Ученици су показали велико знање, тимски дух и сналажљивост.

 

У школи у Кривој Феји, ученици су имали прилику да учествују у интегрисаној тематској настави, током које су правили сапуне. Овај пројекат повезао је више предмета, а ученици су стекли нове вештине и знања, док су истраживали процес израде сапуна. Интегрисана настава је помогла ученицима да на практичан начин повежу теоријска знања са стварним светом.

Обе активности су показале колико је важно учење кроз игру и практичан рад, што доприноси бољем разумевању и задовољству ученика у стицању нових знања.

 

УТОРАК
Током активности, деца су уз помоћ наставница из Верске наставе и Грађанског васпитања правила рукотворине. На часу Грађанског васпитања, радили су и пано са мотивом: „Ја сам дете, имам план: Толеранција и љубав за сваки дан.“

Овај пројекат је подстакао креативност и важне вредности код наших ђака!

СРЕДА
Одржана је приредба за ђаке прваке коју су припремили ученици од II до IV разреда уз помоћ учитеља, наставnika музичке културе и Тима за културну делатност.

Изложба дечијих радова
Наставник ликовne културе организовао је изложбу дечијих радова на тему „Фрактална уметност“ у оквиру ликовне и математичке радионице под називом Математичка уметност.

Ове активности су допринеле развоју креативности и уметничког изражавања наших ђака!

ЧЕТВРТАК
У четвртак су одржане спортске игре у којима су учествовали ученици од 1. до 8. разреда. Овај догађај је организован уз велику помоћ учитеља и наставника физичког и здравственог васпитања, који су пажљиво осмислили програм активности прилагођен различитим узрастима. Ученици су имали прилику да учествују у разним спортским дисциплинама и тимским играма, које су промовисале физичку активност, тимски дух и здраву конкуренцију. Спортске игре су протекле у позитивној атмосфери, уз подршку и бодрење наставника и другова.

ПЕТАК
У петак је одржан хуманитарни вашар уз подршку дечије играонице “Чаролија”, која је великодушно уступила маскоте за овај догађај. Уз веселу атмосферу и музику, прављене су палачинке, кокице и помфрит, док су се на штандовима продавале дечије рукотворине и колачи. Прикупљена средства са вашара биће усмерена у хуманитарне сврхе. Овај догађај су организовали учитељи, уз подршку Тима за културну и јавну делатност, док су ученици виших разреда учествовали у занимљивој математичкој активности “Криптографија за децу”, где су, решавајући загонетке, открили скривену поруку и локацију кутије са слаткишима.

Све активности током недеље су успешно реализоване захваљујући сарадњи ученика, наставника и партнера школе. Ови догађаји су промовисали важне вредности као што су тимски рад, креативност, толеранција и физичка активност. Уз велики ангажман учитеља и наставника, ученици су имали прилику да уче кроз игру, практичан рад и забавне изазове. Недеља је протекла у духу заједништва и хуманости, показујући важност образовања које није само теоријско већ укључује и развој друштвених и животних вештина.

Хвала свима који су учествовали у овим активностима и учинили ову недељу посебном!

ТРКА ЗА СРЕЋНИЈЕ ДЕТИЊСТВО
„Трка за срећније детињство“ је једна од традиционалних, најмасовнијих и најшире прихваћених реакреативно-хуманитарних активности Црвеног крста намењена подмладку и омладини. Ова активност има за циљ да међу младима у основним и средњим школама подстакне хуманост, промовише здраве стилове живота и пропагира волонтерски рад.
У сарадњи са Црвеним крстом Врање, 12.04.2024. године у нашој школи одржана је хуанитарна манифестација за децу ”Tрка за срећније детињство”, и овај пут Ученички парламент је одлучио да прикупљен новац усмере за куповину платна за завесе у преосветљеним учионицама.

Слике са трке можете погледати на нашој фејсбук страници ОВДЕ.